dilluns, 25 de juny de 2012

379 instituts catalans podran fer jornada intensiva el proper curs

Ensenyament accepta la majoria de les 405 peticions dels centres de secundària per concentrar les classes al matí
De moment, l'autorització es només per al curs 2012-2013
El departament d'Ensenyament ha autoritzat 379 instituts públics de Catalunya a fer jornada compactada el curs que ve i concentrar les classes en horari de matí.
405 dels més de 600 instituts públics que hi ha al país havien sol·licitat a Ensenyament poder fer jornada intensiva. Finalment, la conselleria ha decidit respondre favorablement a la majoria dels sol·licitants, el 93,58%, de manera que 379 instituts públics podran fer horari intensiu el curs 2012-2013.
Més informació: El Punt Avui

dijous, 14 de juny de 2012

Un 68,2 % de los institutos catalanes pide jornada intensiva

BARCELONA, 8 Jun. (EUROPA PRESS) -

Un total de 400 institutos de los 586 que hay en Catalunya, un 68,2%, han solicitado a la Conselleria de Enseñanza de la Generalitat realizar horario de jornada intensiva el próximo curso, según ha explicado la consellera Irene Rigau en rueda de prensa.

No obstante, se trata de solicitudes, ya que ahora los directores territoriales deben estudiar la situación de cada centro y decidir en función de si se prevén para estos alumnos ocupaciones por la tarde, entre otros factores.

La zona donde menos solicitudes se han realizado ha sido la ciudad de Barcelona, con un 31,7% de los institutos, mientras que las demarcaciones que más solicitudes han realizado han sido Catalunya Central --un 91,8% de los centros--, Baix Llobregat, Tarragona, Vallès Occidental, Girona y Barcelona Comarques.

La resolución de estas peticiones deberá acordarse antes de que finalice la primera quincena de julio, ya que en esta fecha deben dejarse cerrados los calendarios del próximo curso.

La jornada intensiva, una demanda histórica de los institutos, permitirá a estos centros acumular el horario de clase por la mañana para disponer de las tardes para ejercer labores de coordinación y reuniones.

dijous, 7 de juny de 2012

Sol·licitud dels centres de Vilafranca del Penedès

Els tres centres de Vilafranca del Penedès, un cop aprovat pels respectius Consells Escolars, el Consell Comarcal i la regidoria d'ensenyament de l'Ajuntament, han presentat la sol·licitud de Jornada continuada al Dpt d'Ensenyament.

El marc horari proposat es de 8.20 a 14.30 amb dos patis de 25' i 15'. Les reunions de tutors i departament entrarien en aquest marc si l'horari ho permet, les de nivell, avaluació, extraordinàries i claustres, així com algunes mesures disciplinàries, s'haurien de fer a les tardes. 

D'acord amb les informacions que hem rebut, han de comunicar la resolució abans del 23 de Juny.

dimecres, 16 de maig de 2012

Els instituts podran sol·licitar horari continu fins a l’1 de juny

Consens, estalvi de despeses i millora educativa: requisits per aprovar el nou horari

Ensenyament ha fet un pas més per permetre la jornada intensiva als instituts. La conselleria, dirigida per Irene Rigau, ha elaborat un protocol que marca els requisits per aprovar el nou horari. Els centres D’ESO tenen fins a l’1 de juny per presentar les sol·licituds i sabran si poden implantar o no l’horari continu abans del 23 de juny. Mai fins ara no s’havien donat instruccions generals ni tan precises als centres per instaurar l’horari continu.

El departament posa diversos requisits per aprovar aquesta jornada. El primer és el consens dins del consell escolar del centre, del qual formen part les famílies. Entre el professorat l’acord sobre la jornada intensiva és molt ampli, també en educació primària, però entre els pares no. La conselleria també posa com a condició que el canvi comporti millores pedagògiques i organitzatives i que vagi acompanyat d’activitats no lectives a les tardes, com ara classes de reforç, l’ús de la biblioteca escolar o activitats extraescolars. A més, destaca que el nou horari ha de permetre un estalvi econòmic important en despeses corrents. Si les sol·licituds compleixen els requisits Ensenyament podria aprovar-les.

Els centres fan campanya per la jornada intensiva des del curs passat. Els més insistents són els instituts, però a les escoles de primària la reivindicació agafa força. Catalunya és una de les poques comunitats autònomes on hi ha l’horari partit. Fins ara, els instituts D’ESO han de fer classe tres tardes per setmana, però Rigau va canviar fa poc la normativa i a partir del setembre només seran obligatòries dues tardes. A més, la consellera es va mostrar oberta a instaurar aquesta jornada en la secundària en l’última reunió que va mantenir amb la junta de directors i els sindicats. A Sabadell, per exemple, tots els centres D’ESO públics (12 en total) volen horari continu. A les escoles de primària alguns mestres intenten també convèncer els pares.

Protocol per a la petició: http://secundaria.info/docs/prv/Protocol_organitzacio_horaria_singular.pdf

dimarts, 15 de maig de 2012

"Els instituts faran classe dues tardes i es planteja la jornada intensiva

Premsa  La Vanguardia (27/04).

La consellera d’ensenyament, Irene Rigau, canviarà la normativa d’horaris en els instituts i permetrà que facin classe només dues tardes a la setmana en lloc de tres, com és obligatori ara. El departament modificarà els horaris perquè creu que així es podrà estalviar diners en despeses de funcionament i a més pot ser positiu per als alumnes grans, que podran dedicar la tarda a estudiar o a altres activitats extraescolars. A més a més, Rigau es va mostrar molt oberta a la possibilitat que cada vegada més centres facin jornada intensiva –classes concentrades al matí–.

La conselleria avaluarà les peticions dels centres. Si hi ha acord entre els docents, les famílies i els municipis i la petició va acompanyada d’un projecte educatiu que justifiqui la seva implantació, Ensenyament permetria aquest nou horari.
La jornada intensiva és una vella reivindicació dels docents, sobretot en la secundària. La junta central de directors de secundària va recomanar precisament la jornada intensiva en el seu document de millora de L’ESO fa uns mesos. El sindicat majoritari en secundària, Aspepc-sps, també fa temps que reclama aquest horari, i segons els seus càlculs diverses desenes de centres ja l’han sol·licitat. A Catalunya, només uns quants instituts treballen amb jornada intensiva.
L’estalvi de despeses, la disminució de la conflictivitat entre els estudiants i l’aprofitament més gran de les classes són alguns dels arguments que donen els partidaris d’aquest tipus d’horari. Els professors constaten que és durant la tarda quan tenen més problemes d’indisciplina i quan els alumnes estan més dispersos. En primària, els sindicats d’ensenyament també han suggerit la implantació de la jornada intensiva, però aquí hi ha més discrepància, en especial amb els pares.
Quant a l’educació postobligatòria, Rigau va anunciar altres mesures ahir. Els cicles D’FP de menys de dos anys –menys de 2.000 hores– es queden com estan. Són els que encara no s’havien adaptat a la LOE. Ensenyament vol esperar a veure com es desenvolupa la normativa del Ministeri d’educació. A més a més, deroga les noves condicions dels tutors de pràctiques D’FP, que mantindran el mateix nombre d’alumnes tutoritzats que aquest curs.

divendres, 27 d’abril de 2012

EL DEPARTAMENT ANUNCIA, EN RESPOSTA A ASPEPC·SPS, QUE HI HAURÀ JORNADA CONTINUADA A LA SECUNDÀRIA PER AL PROPER CURS

Mesa Sectorial de 26 d'abril de 2012: el Departament, a pregunta d'ASPEPC·SPS, anuncia que hi haurà jornada continuada a la Secundària per al proper curs

A la Mesa Sectorial de l'Ensenyament d'avui, 26 d'abril, i en resposta a la intervenció d'ASPEPC·SPS, el representant de l'Administració ha anunciat que el Departament d'Ensenyament té prevista l'aplicació de la jornada continuada per al proper curs 2012/13 als instituts públics de Secundària.

El representant del Departament ha afegit que la proposta es presentarà a la Mesa Sectorial per a la seva negociació i que es requeriran determinades condicions, encara sense precisar, com ara que, per exemple, s'aprovi per Consell Escolar.


Tota la informació aquí: http://www.aspepc.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=2368





dimarts, 24 d’abril de 2012

RESULTAT DE L’ENQUESTA SOBRE LA JORNADA CONTINUADA A L'INSTITUT GIOLA A LLINARS DEL VALLÈS

L’enquesta sobre la jornada continuada es va enviar per e-mail a totes les famílies de l’ESO.
Han respost 136 famílies i alguns han aportat diversos comentaris.
Un 95% estan a favor de la jornada continuada i un 5% en contra.
Compartim amb vosaltres alguns dels comentaris fets per les famílies:
  • És molt millor per tothom sobre tot els estudiants trobo que tindran més temps
  • Tan de bo es pugi fer
  • Es una manera molt encertada de aprofitar el dia en molts aspectes,i mes compaginable per els pares que treballem.
  • Crec que els arguments esmentats per fer el nou horari són molt correctes.
  • La jornada intensiva no va a favorecer la conciliacion familiar, ya que los que trabajamos no tenemos conciliacion familiar, y los que no trabajan no necesitan a unos adolescentes buscando trabajo con ellos, o pagar para que realicen extraescolares o para verlos agobiados por ellos.
  • Es bueno para la economía del centro, sino tambien para las familias, es un momento duro para el país y es bueno adoptar medidas y ajustar los gastos. Es bueno que los alumnos puedan tener acceso a extraescolares y actividades deportivas y culturales. Gracias.
  • Es molt millor pels alumnes, tenen tota la tarda per estudiar, fer activitats extraescolars, etc. El seu horari escolar és el mateix cada dia i així s'organitzen millor també les famílies.
  • Les últimes classes del matí també pot disminuir el ritme de treball de l’alumnat. El matí es farà llarg.
  • Perfecte
Aclariment: Les hores lectives setmanals són les mateixes: 30

dijous, 19 d’abril de 2012

Un 78% de les famílies es mostra a favor de la jornada intensiva a l'Institut Alt Penedès

El passat 19 d'abril, l'Institut Alt Penedès de Vilafranca del Penedès, va passar una consulta als pares sobre la jornada intensiva.
Amb una participació del 61% de les famílies del centre, el resultat ha estat que el 78% d'aquestes s'ha mostrat a favor de la iniciativa.


Resultats aquí: http://www.institutaltpenedes.cat/a_z/docs/enquesta_pares_mares_jornada_intensiva.pdf

Els altres instituts de la població també estan passant mateixa consulta, per poder demanar una petició conjunta.

divendres, 13 d’abril de 2012

Una cinquantena d'instituts demanen fer jornada intensiva per millorar el rendiment i estalviar costos

Redacció Actualitzat a les 19:42 h 01/03/2012 

Almenys una cinquantena d'instituts catalans han demanat al Departament d'Ensenyament poder fer jornada intensiva de cara al curs que ve, seguint la línia de sis instituts que ja en fan. Argumenten que el rendiment acadèmic dels alumnes milloraria i que s'estalviarien costos, ja que el centre estaria obert menys hores. L'Institut Mollet IV acaba les classes a les dues del migdia. És un dels sis centres de Secundària que fan jornada intensiva, dins del pla pilot del Departament d'Ensenyament. Professors i pares estan contents amb el nou horari i asseguren que millora el rendiment acadèmic. Els alumnes també se'n mostren partidaris, perquè asseguren que tenen més temps a la tarda per fer els deures i altres activitats extraescolars. Tot i els avantatges, el centre ha hagut de fer alguns ajustos. "Després del pati, sempre fem les hores partides i amb grups reduïts", explica el director de l'institut Mollet IV, Ernest Nogueira. "Si hi ha algun inconvenient és que els alumnes van a dinar una mica més tard. Però procurem que al matí a l'esmorzar, portin un bon entrepà, i així arribin fins al migdia", afegeix Nogueira. Cada vegada hi ha més centres de Secundària que demanen poder fer horari compactat el curs que ve. A Sant Pere de Ribes, els tres instituts del poble s'han posat d'acord per presentar la sol·licitud conjuntament. Luis Alonso, director de l'IES Can Puig, diu que ho han demanat al Departament d'Ensenyament perquè "les jornades són molt llargues. Entre l'escola, l'institut, els extraescolars, les activitats de música i les activitats esportives acaben a les 8 del vespre. Això està produint problemes d'estrès i de fatiga. El benestar psíquic dels nostres alumnes també ens interessa". Ensenyament assegura que estudiarà cada cas tenint en compte un objectiu principal. La directora general de Secundària, Teresa Pijoan, assegura que es tindrà en compte "quin és el millor horari per al rendiment dels alumnes. Aquest és el nostre objectiu i la nostra preocupació. A partir d'aquí, estem oberts a veure diferents experiències, a fer-ne el seguiment d'una manera molt curosa, i veure, potser amb un any o dos, quin ventall tenim de possibilitats". El departament diu que no es planteja un canvi generalitzat cap a la jornada intensiva. Tot i això, mantindrà la continuïtat de l'horari intensiu als sis centres on ja es fa, i no descarta que se n'hi pugui afegir algun altre.

dijous, 12 d’abril de 2012

Els instituts de Vilafranca creuen que la jornada intensiva beneficiaria el seu funcionament

Els instituts de Vilafranca creuen que la jornada intensiva beneficiaria el seu funcionament

Els instituts de Vilafranca creuen que la jornada intensiva beneficiaria el seu funcionament Imprimeix Correu electrònic
Escrit per Goretti Martínez   
dilluns, 19 de març de 2012 14:04
Els posicionaments dels tres centres són diversos però estan d'acord en què la jornada intensiva els hi facilitaria la feina, permetria estalviar i racionalitzaria els horaris dels alumnes.
A l'Institut Alt Penedès estan a l'expectativa del que opinin els pares i mares, mentre que al Milà i Fontanals, tant el claustre com el consell escolar s'han mostrat a favor de la jornada intensiva però diuen que no porten la iniciativa en aquest tema. A l'Eugeni d'Ors aposten perquè, en el futur, els alumnes puguin assistir a classe de dos quarts de nou a les dues del migdia i al·leguen diversos motius.
A l'Institut Milà i Fontanals també deixen clar que la decisió final serà del Departament d'Ensenyament i expliquen que, tot i no haver manifestat una sensibilitat especial al respecte de la jornada intensiva, creuen que un horari fix beneficiaria els alumnes.
Segons el sindicat de professors de Secundària ASPEPC·SPS, la jornada intensiva suposaria un estalvi de 15 milions d'euros anuals,en el cas que s'apliqués a tot Catalunya. De fet, Catalunya és l'única comunitat de l'estat espanyol que manté l'horari partit en la Secundària, si bé el departament d'Ensenyament ha posat en marxa aquest curs un pla pilot per a la seva aplicació en sis instituts.

Demanen jornada intensiva als instituts per estalviar

 El Punt Avui

Un sindicat de secundària insta el govern a concentrar l'horari per abaratir costos i millorar el rendiment dels alumnes

Rigau no descarta autoritzar la mesura en més centres el curs vinent

Alumnes de l'institut SES de Badalona en un taller de cuina Foto: JOSEP NAVARRO / ARXIU.

El sindicat de professors de secundària ASPEPC-SPS va recórrer ahir a l'argument de l'estalvi econòmic per mirar d'estovar el govern català perquè accepti la demanda d'implantar la jornada intensiva als instituts de Catalunya que no imparteixen cicles formatius. El portaveu d'ASPEPC, Xavier Massó, va calcular en 43,6 milions d'euros l'estalvi que suposaria en tres anys concentrar les classes entre les vuit del matí i dos quarts de tres de la tarda. La rebaixa en despeses d'electricitat, calefacció, menjador dels alumnes, personal de menjador, transport de migdia i despeses corrents de béns i serveis seria –argumenta el sindicat– molt superior als 30,2 milions que el Departament d'Ensenyament preveu estalviar amb la retallada dels sexennis del professorat (30,2 milions d'euros en tres anys).
ASPEPC·SPS no aporta només arguments econòmics. També n'esgrimeix d'educatius, com la racionalització dels horaris dels estudiants. Segons el sindicat, si s'implantés la jornada intensiva, el rendiment dels alumnes milloraria, ja que es donaria als estudiants més temps per fer activitats extraescolars sense haver de sacrificar hores de son. Els centres –afegeix el sindicat– també hi sortirien guanyant, ja que se simplificarien els aspectes organitzatius dels instituts. A més, a la tarda és quan es produeixen la majoria de les conductes conflictives a les aules i els índexs més grans d'absentisme.
De moment, ja han demanat la jornada intensiva 156 instituts, més d'un terç dels centres públics de Catalunya, que és l'únic territori de l'Estat on es fa jornada partida. Massó va assegurar que el rendiment acadèmic dels alumnes no sortirà perjudicat pel canvi d'horari, tal com s'ha constatat en altres llocs on fan jornada intensiva i els resultats de les proves PISA són millors que els dels alumnes catalans. A Catalunya s'està duent a terme una prova pilot amb aquest horari que inclou només sis dels 490 instituts del país.
La consellera d'Ensenyament, Irene Rigau, no descarta que el curs vinent s'apliqui l'horari intensiu en més instituts, tot i que adverteix que la llei d'educació de Catalunya (LEC) indica que els horaris, per norma general, han d'estar distribuïts entre matí i tarda. “Hem experimentat l'horari intensiu en sis centres i el curs vinent segurament seran més, però ens hem d'assegurar cas per cas que qualsevol canvi horari no perjudica l'ensenyament”, va indicar Rigau divendres en una entrevista a aquest diari, amb l'argument que el departament no es tanca a la possibilitat perquè “Catalunya té realitats molt diverses”.

LA FRASE

No ens tanquem en banda a fer en més instituts l'horari intensiu, perquè tenim realitats diverses
Irene Rigau
consellera d'Ensenyament

LA XIFRA

14,5
milions
d'euros anuals s'estalviarien si es fes jornada intensiva als instituts, segons el sindicat ASPEPC-SPS.

dimarts, 10 d’abril de 2012

Más de 150 institutos exigen la jornada intensiva


Más de 150 institutos exigen la jornada intensiva

27 Febrero 12 - - Noelia Ramírez
BARCELONA- Los institutos de Secundaria quieren finalizar su jornada antes del mediodía a partir de septiembre. Así lo están haciendo saber a través de una iniciativa auspiciada por el sindicato Aspepc-Sps, en la que más de 150 centros se han inscrito para reclamar a la conselleria de Enseñanza el fin de la jornada partida, una medida que, según han calculado, podría suponer un ahorro de 20 millones de euros.

El debate sobre el horario de los centros de ESO no es una novedad educativa. El curso pasado, la consellera Irene Rigau insistió en que «este tema descansaba» tras meses de debate. Los sindicatos exigían un horario intensivo que transitase entre las 8.30 y las 13.30 horas –con actividades extraescolares en el centro después de comer hasta las 18.30 horas–, pero la conselleria no llevó a buen puerto la propuesta y los centros de ESO tuvieron que aceptar dos tardes lectivas a la semana.

Sólo cinco institutos consiguieron entrar dentro de un plan piloto para medir la capacidad pedagógica del cambio de horario y un IES más, el Damià Campeny de Mataró, ha logrado la jornada intensiva para el curso que viene. Los ánimos, no obstante, no han decaído y la propuesta sigue en marcha entre docentes y familias. Además de la iniciativa a la que se suman casi 200  centros, y que sigue aumentando cada semana, en la Anoia, todos los centros de Secundaria, once en total, ya están dialogando con las asociaciones de padres para valorar la viabilidad de hacer jornada intensiva. «Pedimos acabar entre las 14.00 y las 15.00 horas, Cataluña sigue siendo la única comunidad que todavía estudia con jornada partida en la ESO», lamentó Xavier Massó, portavoz de Aspepc.

Los sindicatos tienen claro que, por ahora, Enseñanza no aceptará. «Será la presión social la que lo logre, si llegamos a 300 centros generaremos una atmósfera de debate que obligue a poner cara y ojos a la propuesta».  Los docentes defienden, además, que la medida mejorará la organización de los centros y los problemas de disciplina entre los alumnos, que se dan, sobre todo, por la tarde.

diumenge, 1 d’abril de 2012

II Congrés de jornada continuada a Barcelona

El dissabte 14 d'abril tindrà lloc el II congrés sobre jornada continuada a Barcelona. L'organitza el sindicat ANPE i es celebrarà a la seu del col·legi de llicenciats. Us convidem a assistir-hi, nosaltres hi serem! Serà una bona oportunitat per intercanviar punts de vista i opinions sobre aquesta qüestió.


JORNADA CONTINUADA:
UNA OPCIÓ DE CENTRE
II CONGRÉS DE JORNADA CONTINUADA A BARCELONA
DISSABTE 14 ABRIL 2012- de 9,30 a 14 h.
LLOC: COL·LEGI DE LLICENCIATS
RAMBLA CATALUNYA 8, PRINCIPAL (Barcelona)
ASSISTÈNCIA GRATUÏTA.
PLACES LIMITADES.
CAL INSCRIURE’S ABANS A barcelona@anpe.es
 Aquest congrés, com a continuació del que es va celebrar a l’any 2007, comptarà amb ponents i personalitats del món de l’ensenyament de Catalunya i d’altres Comunitats: Docents i Càrrecs Directius amb experiència en Jornada Continuada, Representants d’ Associacions de Municipis, Pedagogs, Empresaris compromesos amb la Racionalització Horària, Representants d’AMPES i del Departament d’Ensenyament...
ANPE BARCELONA


dimecres, 21 de març de 2012

FETE_UGT també per la Jornada contínua

Els avantatges pedagògics i socials  de la jornada contínua són aplicables tant als centres de Primària com als de Secundària i, per tant, no acceptarem cap discriminació en aquests sentit.
A més a més, FETE-UGT emplaça el Departament d’Ensenyament a indicar el més aviat possible el procediment que els centres hauran de segui per sol·licitar la jornada continuada.E_B_459_JORNADACONTINUADA

dilluns, 19 de març de 2012

Los institutos hacen campaña por la jornada intensiva

Barcelona. (Redacción).- Institutos de toda Catalunya, especialmente de las zonas de Girona y Lleida, vuelven a hacer campaña para instaurar la jornada intensiva. El curso pasado ya se organizó un envío de cartas para reclamar este nuevo horario lectivo en los centros de secundaria, y ahora varios profesores y sindicatos retoman la propuesta. La junta central de directores ya pidió instaurar esta medida en su decálogo de reforma para la ESO hace unos meses. En ella, argumentaban que agrupar las clases en la mañana ayudaría a los alumnos a rendir más y concentrarse mejor, y que además se ahorraría dinero en el funcionamiento de los centros. Los institutos ya tienen jornada intensiva unos días a la semana, pero parte del profesorado pide que se extienda de lunes a viernes. En Girona, alrededor de la mitad de los institutos de la provincia se ha manifestado a favor de la jornada intensiva, y en Lleida unas decenas de centros han reclamado también esta nueva organización horaria. De momento, el Departament d'Ensenyament no tiene previsto cambiar el horario de los centros. En Catalunya hay cinco institutos que ya siguen este tipo de jornada porque se acordó entre profesores, familias y Ayuntamiento. Se trata de centros con condiciones especiales, con alumnos procedentes de zonas lejanas a los que ir a comer a casa les resulta un inconveniente. Ensenyament tiene la última palabra a la hora de aprobar o no estas excepciones.


http://www.lavanguardia.com/vida/20120313/54268139371/institutos-hacen-campana-jornada-intensiva.html

divendres, 16 de març de 2012

El horario intensivo permite a los padres programar las tardes de sus hijos..

El debate sobre la jornada continua no deja indiferente a nadie. Todo el mundo opina y esgrime razones para defender una u otra postura. Adelina Calvo, profesora de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Cantabria, asegura que «este debate no se puede plantear al margen de otras cuestiones que también forman parte de la organización escolar, ni de condicionantes sociales como la organización familiar o la estructura del mercado laboral».
La presidenta de la Junta de Personal Docente, Marisol Bustillo, se confiesa defensora de la jornada continua. «En cuanto al rendimiento, no tiene resultados espectaculares en un sentido o en otro, pero facilita la conciliación de la vida familiar y laboral», señala. «Lo que sí he constatado, como madre y como profesora de un centro que tiene jornada continua desde hace años, es que el alumnado tiene la posibilidad de descansar más, con lo que el rendimiento de las mañanas mejora».
El sociólogo Juan Carlos Zubieta explica que no existen pruebas incontestables que demuestren que cambiar el horario habitual por una jornada continua contribuya a una mejora del rendimiento de los alumnos. «Estamos ante diferencias de intereses, todos legítimos, pero que poco tienen que ver con el rendimiento académico». Zubieta expone algunos de los argumentos de las familias: «Los niños pueden estar más tiempo con los padres, comer en casa, tener más tiempo para las actividades extraescolares o para estudiar». En cualquier caso, todo depende de las circunstancias de cada familia y del entorno socioeconómico del colegio: «Hay zonas rurales donde es evidente, por la distancia con los centros, que lo más conveniente es la jornada continua, pero la casuística es tan amplia que dar una respuesta definitiva sería un disparate», asegura. Zubieta también pone sobre la mesa las reivindicaciones de los docentes, que prefieren la jornada de mañana para seguir con su formación y preparar las materias por la tarde.
Gabriel Moreno, presidente de la AMPA del Colegio Eloy Villanueva defiende un modelo que está implantado en su centro desde 2008. «La gente está bastante contenta. Cada trimestre se somete el proyecto a valoración y de momento nadie ha pedido que se quite». Una de las ventajas de este centro es que «aproximadamente la mitad de los talleres extraescolares los hacen los propios profesores». Así que no suponen un gasto extra para las familias. «Dicen que con la jornada continua pueden desaparecer los comedores y el transporte escolar, pero todo depende de la implicación del profesorado», explica Gabriel Moreno. «Las mayores críticas se dan en los centros donde hay que contratar a gente para los talleres extraescolares y el que lo puede pagar lo paga y el que no, no. Pero en los centros donde los profesores están más implicados, ellos se encargan de los talleres gratuitos. Y aún así hay colegios donde son los propios padres los que se encargan de eso».
En cuanto al cansancio de los chavales, el presidente de la AMPA del Eloy Villanueva dice que hay informes en ambos sentidos, pero recuerda que en el sistema educativo finlandés, «del que tanto se habla», tienen jornada continua de nueve a tres con una hora para comer.

dijous, 15 de març de 2012

Roda de premsa 12 març 2012

Ensenyament s'estalviaria almenys 15 milions d'euros amb la jornada intensiva als instituts

www.324.cat
L'aplicació de la jornada intensiva als instituts de secundària representaria un estalvi d'almenys 15 milions d'euros. La dada forma part d'un estudi sobre la viabilitat d'aquesta proposta, que ha presentat el sindicat de professors ASPEPC-SPS, majoritiari a l'ensenyament secundari. El sindicat de professors reclama instaurar la jornada intensiva de 8 a 14.30 als instituts catalans.

dimarts, 13 de març de 2012

II CONGRÉS DE JORNADA CONTINUADA A BARCELONA

JORNADA CONTINUADA: UNA OPCIÓ DE CENTRE
II CONGRÉS DE JORNADA CONTINUADA A BARCELONA

DISSABTE 14 ABRIL 2012- de 9,30 a 14 h. 
LLOC: COL·LEGI DE LLICENCIATS 
RAMBLA CATALUNYA 8, PRINCIPAL (Barcelona) 
ASSISTÈNCIA GRATUÏTA. PLACES LIMITADES.

CAL INSCRIURE’S ABANS A barcelona@anpe.es

 Aquest congrés, com a continuació del que es va celebrar a l’any 2007, comptarà amb ponents i personalitats del món de l’ensenyament de Catalunya i d’altres Comunitats: Docents i Càrrecs Directius amb experiència en Jornada Continuada, Representants d’ Associacions de Municipis, Pedagogs, Empresaris compromesos amb la Racionalització Horària, Representants d’AMPES i del Departament d’Ensenyament...

dijous, 8 de març de 2012

La majoria d´instituts de Girona volen fer jornada intensiva

La majoria d´instituts de Girona volen fer jornada intensiva


Més de la meitat dels centres d'educació Secundària de les comarques de Girona -39 d'un total de 69- volen fer jornada intensiva el curs vinent, però les intencions del Departament d'Ensenyament no passen per generalitzar una compactació horària que ara només realitza l'institut Vescomtat de Cabrera, d'Hostalric. Aquest centre va entrar en un pla pilot restringit a cinc instituts de Catalunya, en el qual la Conselleria va incorporar els selvatans després que duguessin a terme una intensa campanya reivindicativa.
La "lluita per la jornada intensiva" és l'acció principal del sindicat Aspepc·SPS -exclusiu de professorat de Secundària- per a aquest curs i, abans d'acabar-lo, vol reforçar la seva demanda al Departament presentant les peticions dels instituts. Fins ara, 147 centres catalans han fet saber al sindicat que voldrien canviar l'horari partit per l'intensiu. D'aquests, 39 són gironins i han comunicat la seva sol·licitud al Departament d'Ensenyament a través de la Junta de directors de Secundària de la seva àrea territorial. De tots aquests centres de la Selva, el Gironès, l'Alt i el Baix Empordà i el Pla de l'Estany que poden augmentar d'aquí al juny, el d'Hostalric és l'únic que ja fa jornada continuada: de 8 del matí a tres quarts de 2 del migdia, un horari que els permet unificar el servei de transport escolar.
La millora del rendiment acadèmic dels estudiants i l'estalvi econòmic són els dos arguments principals dels defensors de limitar les classes als matins. El delegat d'Aspepc·SPS a Girona, Luis Sobrino, va afirmar que "és una mesura d'estalvi que entenem que podria beneficiar tothom"; per aquest motiu, durant el curs recullen informació als instituts i hi ofereixen xerrades amb l'objectiu de "fer una demanda massiva". Sobrino va explicar que, a les comarques gironines, alguns centres han tractat l'assumpte en els seus consells escolars, però la majoria prefereix defensar la jornada intensiva a través de les juntes de directors. A principis de curs, les direccions dels instituts de l'Alt Empordà van enviar una carta al director territorial d'Ensenyament a Girona comunicant-li la seva aposta per l'horari continuat.

dimarts, 6 de març de 2012

LA JORNADA INTENSIVA A RAC1

La jornada intensiva ja comença a sonar als mitjans de comunicació. Escolteu el següent tall de les notícies de RAC1 del dia 06 de març de 2012. Escolteu a partir del minut 8:24:




Ja queda una mica menys...

dijous, 16 de febrer de 2012

10 ARGUMENTS A FAVOR DE LA JORNADA INTENSIVA


1. Millora pedagògica: amb la jornada intensiva es rendeix més, l’atenció es concentra al matí i l’estudiant té temps a la tarda per assimilar els coneixements, fer els deures, estudiar, etc.
2. Millores econòmiques: els instituts on només s’imparteix ESO i batxillerat estarien tancats a la tarda, amb la qual cosa s’estalviaria electricitat i calefacció. Els centres amb cicles formatius o batxillerat nocturn estalviarien part d’aquestes despeses tancant llums d’alguns passadissos i aules.
3. Així mateix, l’administració deixaria de pagar els dinars gratuïts als alumnes que s’han de desplaçar a un altre municipi. Aquest diners es podrien destinar a beques de menjador per a famílies amb pocs recursos econòmics o a activitats extraescolars.
4. A més, les famílies que ho desitgessin deixarien de pagar el menjador i es milloraria la qualitat de l'alimentació de molts dels alumnes que ara han de dinar per força fora de casa.
5. Estalvi de temps: els desplaçaments del migdia per anar a dinar i tornar a l’institut per a les classes de la tarda suposen una pèrdua de temps i un desgast que els alumnes es podrien estalviar. Alguns alumnes necessiten transport públic per a fer aquest desplaçament, i aquesta és una altra despesa que s’estalviarien.
6. Conciliació d’horaris: els alumnes que fan extraescolars (la majoria) podrien fer-les a partir de les tres o les quatre de la tarda, i d’aquesta manera podrien arribar abans a casa. Així tindrien més temps per estar amb la família, temps lliure, temps per a fer els deures i estudiar, per anar a dormir a una hora convenient, etc.
7. Millora de l’assistència a classe: als instituts en què l’absentisme escolar és més elevat a les classes de la tarda aquest problema desapareixeria.
8. Més disponibilitat horària per als centres i entitats que imparteixen ensenyaments extraescolars o organitzen activitats esportives: amb les tres tardes de l’ESO hi ha moltes escoles de música, ballet, idiomes, clubs esportius, etc. que tenen problemes per a organitzar els horaris. Sense les tardes de l’ESO aquestes activitats podrien començar havent dinat de dilluns a divendres i no caldria que s’acabessin a les nou o les deu del vespre, com està passant ara.
9. Si les classes fossin de 50 minuts i no de 60m i hi hagués dues estones d’esbarjo de 20 minuts (o de 20m la primera i 30m la segona) les sis classes fetes al matí de manera intensiva no serien tan pesades com es vol fer veure des d’alguns sectors. En les altres CCAA i en molts altres països es fa d’aquesta manera i funciona.
10.A les tardes es concentra la conflictivitat i el deteriorament de la convivència als centres. La jornada intensiva afavoreix la seriositat de l'ensenyament. Els instituts són per a aprendre, no podem ocupar tot el temps de l'alumne impedint que pugui exercir els altres rols necessaris per a crèixer com a persona.

Què podem fer per a aconseguir-ho?

Què podem fer per a aconseguir-ho?

La proposta pot sortir del claustre de professors i d'aquí passar al Consell Escolar. Si aquest últim l'aprova es pot organitzar una votació de tots els pares, i amb el seu suport serà més fàcil que el Departament d'Ensenyament decideixi introduir aquest canvi.
La proposta pot sortir també de l'AMPA o del Consell Escolar i fer-se posteriorment les votacions dels pares, el claustre i el Consell Escolar.
En demanar l'opinió dels pares es pot aprofitar per recollir informació sobre si sol·licitarien servei de menjador i d'activitats extraescolars, per tal de valorar si la demanda continuaria igual o disminuiria.
Per a poder superar aquest primer escull és important treballar la conscienciació dels alumnes i dels pares. És ideal que del mateix centre surtin algunes persones responsables que vagin mantenint els contactes necessaris. Al contrari del que sembla a primera vista, molts pares volen uns horaris més lògics per als seus fills adolescents, que moltes vegades tornen a casa de les activitats extraescolars a les 9 o les 10 del vespre i tenen molt poc temps per a fer els treballs encomanats pels professors de l'institut.
La petició té moltes més possibilitats si ve acompanyada d'un projecte que inclogui els resultats de les votacions, els arguments -tant pedagògics com econòmics-, els horaris proposats i activitats extraescolars suficients per a atendre els alumnes que ho desitgin. A aquest projecte s'hi poden sumar entitats, clubs esportius, escoles de música, etc. de la població per tal de fer una proposta conjunta que beneficiï a tothom.
Es pot formar un grup municipal, comarcal o de zona per sol·licitar la jornada intensiva de manera col·lectiva amb tots els instituts inclosos i amb un pla municipal d'esports o altres activitats que es poden sumar al projecte.
És fonamental no rendir-se i tornar a demanar jornada intensiva si l'any passat vàreu ser un dels centres als quals es va denegar, tot i haver fet tot el procés per a aconseguir-la. Alguns centres, amb el 80% o més dels pares a favor, estan molt a prop d’obtenir el permís per a fer jornada intensiva el curs vinent -difícilment el Departament podrà continuar posposant un canvi que demana tota la comunitat educativa-. Si molts instituts fan el mateix, més clar li quedarà al Departament d’Ensenyament que la societat està preparada per a aquest canvi.
Us convidem a posar-vos en contacte amb nosaltres per a què us ajudem en tot el procés i feu créixer el nombre d'instituts de Catalunya que treballen per a aconseguir la jornada intensiva a l'ESO i al Batxillerat, pels mitjans habituals o enviant un correu a:

dimarts, 31 de gener de 2012

CARTA DELS INSTITUS DE ST. PERE DE RIBES

Sra. MONTSERRAT LLOBET BACH
DIRECTORA DELS SERVEIS TERRITORIALS

BARCELONA COMARQUES

Senyora,

Els Presidents dels Consells Escolars de les tres Comunitats Educatives de Secundària del Municipi de Sant Pere de Ribes, reunits conjuntament amb la Regidora d’Educació i Esports del Municipi, us volem traslladar la petició de concentració als matins de l’horari lectiu per al proper curs escolar 2012-2013, aprovada per tots els Consells Escolars esmentats, pels següents motius:

Viabilitat del recent marc legal :

El títol 9 de la LEC, art. 142 i 148, contempla, dins de les funcions del director/a i del Consell Escolar, la possibilitat de fer aquesta proposta.

Els següents articles de la llei esmentada contemplen diferents motivacions o justificacions: organització pedagògica, art. 77; autonomia de centres i projectes educatius, art. 7; estructura organitzativa pròpia, art. 98.

Així mateix aquesta possibilitat està recollida al Decret d’autonomia ( preceptes 3.1,3.2 i 2.3) i al de Direccions (art.5, Projecte Educatiu; art. 17, estratègies didàctiques pròpies; art. 25, concrecions educatives i organitzatives que persegueixen la sistematització, el treball en equip i la satisfacció del professorat).

Motivació específica de la proposta:

Segons els preceptes dels articles 120 i 121 de la LOE, el més important a l’hora de configurar el marc horari escolar és que s’adapti a les necessitats de l’alumnat , en primer lloc, i després a les necessitats del professorat. Sempre es fa esment de que l’interès superior és el de l’alumne/a.
Recentment, l’Honorable Consellera d’Ensenyament ha manifestat al conjunt de la societat catalana que allò que defineix la qualitat en el sistema i ajuda a combatre el fracàs escolar “no són simplement les hores de permanència al centre sinó la forma en què aquestes hores s’estructuren”.
Concentrar les activitats lectives al matí facilitaria una organització racional del seu temps, que redundaria en la millora del rendiment escolar i de la cohesió social, atès que permetria dedicar les tardes a l’estudi i a altres activitats culturals i esportives.
Al municipi hi ha una àmplia oferta d’aquestes activitats, que, a més a més, està complementada per la que fem els tres centres educatius: Pla d’esport i Estudi assistit.
Proposta:

Concentrar al matí les activitats lectives de l’alumnat de secundària dels tres Instituts de Sant Pere de Ribes (INS Alexander Galí, INS Can Puig i INS Montgròs), amb el següent horari:

La durada de la classe seria d’una hora. Es farien 6 hores lectives cada dia al matí, amb dos períodes d’esbarjo de 20 i 10 minuts. En total, 30 hores lectives setmanals.
L’horari d’inici seria les 08:15 i de finalització, les 14:45. Després de les dues primeres sessions lectives, el primer esbarjo de 20 minuts; després de la quarta sessió lectiva, un nou esbarjo de deu minuts.

L’efectivitat d’aquesta organització horària i la satisfacció dels usuaris es revisaria pels Consells Escolars al final de cada trimestre escolar i seria avaluada definitivament al final del curs 2012-2013.

Molt cordialment,
Luis Alonso Polo
President del Consell Escolar de l'INS Can Puig

Joan Torrents Sivill
Presidenta del Consell Escolar de l'INS Alexander Galí

Susanna Soler Sabanés
Presidenta del Consell Escolar de l'INS Montgròs

Francisca Carrasquilla Cuadrado
Regidora d’Educació i Esports de l’Ajuntament de Sant Pere de Ribes

Sant Pere de Ribes, 10 de febrer de 2012

JA HI HA INSTITUTS....PER QUÈ NO TOTS?

Ja hi ha instituts que estan fent jornada intensiva i molts altres que ho estan demanant.
La informació que ens ha arribat al respecte és la següent:

Tots els directors del Vallès Oriental van demanar la jornada intensiva a través d'una carta al departament i els directors del Baix Maresme estan mirant de presentar també una proposta conjunta enguany.

Els instituts del Vallès Occidental que van demanar a finals de curs passat poder fer jornada intensiva aquest curs són l'Ins. Castellar del Vallès, l'Ins Egara i l'Ins. Nicolau Copèrnic, de Terrassa, els instituts Joan Oliver, Les Termes, Ferran Casablancas, Agustí Serra i Fontanet i algun altre de Sabadell, els cinc instituts de Cerdanyola, els dos de Ripollet. A més hi ha l¡Ins. Viladecavalls, que havia de formar part del pla pilot de centres que aquest curs començaven a fer jornada intensiva però en va ser exclòs com a represàlia.

Sabem també que l'Ins. Pere Ribot ha acordat per claustre demanar la jornada intensiva.

Us animem a que si teniu informacions al respecte ens la passeu.

Si ens coordinem i prenem una acció conjunta, serà més fàcil!!!!

dilluns, 30 de gener de 2012

15 MILIONS d'EUROS

15 MILIONS D'EUROS COSTEN CADA CURS ELS MENJADORS GRATUÏTS D'ESO (per a alumnes desplaçats de municipi) QUE S'ESTALVIARIEN AMB LA JORNADA INTENSIVA
Un document extret del projecte dels PRESSUPOSTOS DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA PER AL 2012 (PROJECTE), corresponent serveis complementaris a l'educació, ens aporta algunes xifres que ens poden ajudar a calcular les despeses innecessàries que ensenyament continuarà generant per la negativa de permetre la jornada intensiva:
http://www15.gencat.cat/ecofin_wpres12/pdf/MP_8230.pdf

Menjadors obligatoris:
Alumnes amb menjador obligatori ....................................................... 31.000

- Suposem que 28.000 són d'ESO (la majoria han de ser d'ESO, perquè els desplaçats de
municipi de primària o d'educació especial no poden ser pas gaires).
- Suposem que cada dinar costa 6 €.
- Comptem que són uns 90 dinars cada curs (3 dies a la setmana)

28.000 x 6 x 90 = 15.120.000 Més de 15 milions d'euros!!!!!!

A aquests 15 milions cal sumar-hi altres despeses sobre els quals caldria aconseguir dades:
- Les despeses en autobusos obligatoris al migdia que porten els alumnes a dinar a casa i els tornen a l'institut a la tarda (per als centres que no tenen servei de menjador). La xifra d'aquest document fa referència al total d'usuaris, incloent els qui només utilitzen l'autobús a l'inici i al final de la jornada escolar, i aquests no s'estalviarien fent jornada intensiva.
- Les despeses en monitors per a l'hora de dinar i el descans posterior fins que comencen les classes de la tarda (normalment del pressupost de les ampes).
¿Cal continuar amb aquestes despeses innecessàries quan els pressupostos de molts instituts no arriben per pagar els rebuts d'electricitat o de neteja, el departament d'ensenyament no substitueix els conserges i les condicions laborals del professorat i de la resta de personal estan empitjorant cada cop més?
¿Per què en l'afany retallador el govern de la Generalitat s'entesta a mantenir la jornada partida a secundària si li surt tan cara?
¿Per què no té en compte les peticions de moltíssims instituts (pares inclosos) de fer jornada intensiva?